Niciodata toamna nu fu mai frumoasa Sufletului nostru bucuros de moarte. Palid asternut e sesul cu matasa. Norilor copacii le urzesc brocarte*. Casele-adunate, ca niste urcioare Cu vin îngrosat în fundul lor de lut, Stau în tarmu-albastru-al râului de soare, Din mocirla carui aur am baut. Pasarile negre suie în apus, Ca frunza bolnava-a carpenului sur Ce se desfrunzeste, scuturând în sus, Foile-n azur. Cine vrea sa plânga, cine sa jeleasca Vie sa asculte-ndemnul ne-nteles, Si cu ochii-n facla plopilor cereasca Sa-si îngroape umbra-n umbra lor, în ses.
(Tudor Arghezi, Niciodata toamna)
*brocart, brocarturi, s.n. – tesatura de matase de calitate superioara, înflorata sau ornamentata cu fire de aur ori de argint1. Transcrie doua cuvinte obtinute prin derivare cu prefix.
2. Precizeaza doua consecinte ale utilizarii cratimei în structura „sa asculte-ndemnul”.
3. Alcatuieste doua enunturi pentru a ilustra omonimia cuvântului vin.
4. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini vizuale cromatice.
5. Precizeaza valoarea expresiva a utilizarii verbului a fi la timpul perfect simplu.
6. Mentioneaza doua teme/ motive literare, prezente în poezie.
7. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate în strofa a doua.
8. Prezinta semnificatia titlului în relatie cu textul poeziei date.
9. Motiveaza, prin evidentierea a doua trasaturi existente în text, apartenenta acestuia la directia modernista/ la modernism.
Scrie un text de tip argumentativ, de 15 – 20 de rânduri, despre constiinta, pornind de la ideea identificata în urmatoarea afirmatie: „Constiinta sa-ti dicteze datoria, nu legile...”. (Liviu Rebreanu, Opere; cf. Marin Buca, Enciclopedia gândirii aforistice românesti)
Atentie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - sa respecti constructia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimarii unei aprecieri; - sa ai continutul si structura adecvate argumentarii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fata de ideea identificata n afirmatia data, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; - sa respecti normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie).
Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre relatia dintre incipit si final într-o nuvela studiata. În elaborarea eseului, vei avea în vedere urmatoarele repere:- prezentarea a patru componente de structura si/ sau de compozitie a nuvelei pentru care ai optat (de exemplu: tema, viziune despre lume, constructia subiectului, particularitati ale compozitiei, perspectiva narativa, tehnici narative, secventa narativa, episod, relatii temporale si spatiale, personaj, modalitati de caracterizare a personajului etc.);- ilustrarea trasaturilor incipitului, prin referire la textul narativ ales;- comentarea particularitatilor constructiei finalului în textul narativ ales;- exprimarea unei opinii argumentate despre semnificatia/ semnificatiile relatiei dintre incipitul si finalul nuvelei alese.   Nota! Ordinea integrarii reperelor în cuprinsul lucrarii este la alegere. Pentru continutul eseului vei primi 16 puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerinta/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 3 puncte; abilitati de analiza si de argumentare – 3 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuatia – 2 puncte; asezare în pagina, lizibilitatea – 1 punct). În vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie sa aiba minimum 2 pagini.