Nu ma-ntreba nimic în toamna asta
Nici cât e ceasul, nici ce gânduri am,
Mai bine lasa-ma sa-nchid fereastra,
Sa nu vad frunzele cum cad din ram...
Fa focul si preumbla-te prin casa
Fara sa spui nimic, niciun cuvânt...
Vreau sa ma simt la tine ca acasa
Sa nu simt frunzele cum zboara-n vânt...
Învaluita-n straie de culcare
Aseaza-mi-te-alaturea* c-un ghem
Si deapana mereu, fara-ncetare,
Sa n-aud frunzele sub pasi, cum gem...
Fereste-ma în preajma ta, de vasta
Urgie-a toamnei care bântuie...
Si nu ma întreba în noaptea asta
De ce ma înspaimânta frunzele...

(Radu Stanca, Frunzele – Elegie de toamna)

* Aseaza-mi-te-alaturea* - grafie conform editiei îngrijite de Monica Lazar - Radu Stanca, Versuri,
Editura Dacia Cluj-Napoca, 1980, pagina 368 (note critice – pagina 567)

1. Mentioneaza câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor învaluita si a depana.

2. Precizeaza un rol al cratimei din structura „nu ma-ntreba”.

3. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin cuvântul ceas.

4. Transcrie doua cuvinte/ structuri care pun în evidenta prezenta eului liric.

5. Precizeaza o tema si un motiv literar, prezente în textul dat.

6. Prezinta efectul expresiv al modului imperativ al verbelor, în textul dat.

7. Formuleaza un raspuns, adecvat logicii textului, la întrebarea pe care o sugereaza
ultimul vers al poeziei.

8. Comenteaza, în 6 - 10 rânduri, semnificatia titlului în relatie cu textul dat.

9. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate,
sugestie, reflexivitate), prezenta în textul dat.

Scrie un text de tip argumentativ, de 15 - 20 de rânduri, despre singuratate, pornind de la ideea identificata în urmatoarea afirmatie: „Esti singur numai atunci când nu mai ai sa-ti spui nimic”. (Tudor Musatescu, Scrieri, 2)

Atentie! �n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- sa respecti constructia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor �n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimarii unei aprecieri;
- sa ai continutul si structura adecvate argumentarii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fata de ideea identificata �n afirmatia data, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
- sa respecti normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie).

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini despre tema si viziunea despre lume într-un text poetic studiat/ în texte poetice studiate, care apartin lui G. Bacovia, pornind de la urmatoare afirmatie critica: „În opera sa, decorul, oamenii, lucrurile au culoarea cenusie a plumbului, fiindca peste tot domina tristetea, apasarea, dezgustul refulat, fie pentru o lume stapânita de forte obscure, implacabile, covârsitoare, fie pentru un mediu fizic care transmite în suflet oboseala, descompunere, constiinta mizeriei iremediabile sau nostalgia dureroasa a evadarii”. (Lidia Bote, Simbolismul românesc)
  Nota! În elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constând în formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tema, argumentatia (cu minimum 4 argumente/ rationamente logice/ exemple concrete etc.) si concluzia/ sinteza. Pentru continutul eseului vei primi 16 puncte; pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 3 puncte; abilitati de analiza si de argumentare – 3 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuatia – 2 puncte; asezarea în pagina, lizibilitatea – 1 punct). În vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie sa aiba minimum 2 pagini.