Pustie e gradina, pustie casa toata
În care o iubire crescuse an de an.
Ce mari sunt azi copacii! Sub ramuri de castan
Pridvorul alb în frunza de iedera înoata.
Fântâna parasita ramase fara roata,
Se pierde serpuirea potecii într-un lan,
Si sub boltirea verde a codrului, oltean
Chilim* astern arinii în zilele de zloata.
Cararile înguste zadarnic le cutreier!
Straine îmi sunt astazi sau eu le sunt strain?
Dar neschimbat prieten un târâit de greier,
Acelasi ca si-atuncea, în clipe de tacere
Reînflorind visarea cu roze efemere,
Îmi sângereaza pieptul cu vesnicul sau spin.

(Ion Pillat, În toamna)

* chilim – covor cu doua fete; scoarta înflorata.

1. Scrie câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor pustie si zadarnic.

2. Precizeaza rolul cratimei în structura „Acelasi ca si-atuncea”.

3. Explica valoarea expresiva a adverbului ce în fragmentul „Ce mari sunt azi copacii!”.

4. Transcrie doua structuri/ fragmente de vers care contin imagini artistice ale toamnei.

5. Mentioneaza doua teme/ motive literare prezente în poezie.

6. Explica semnificatia unei figuri de stil identificate în prima strofa a poeziei.

7. Comenteaza, în 6 - 10 rânduri, ideea/ o idee poetica identificata în textul dat.

8. Prezinta doua elemente prin care se realizeaza subiectivitatea în textul dat.

9. Motiveaza, prin evidentierea a doua trasaturi existente în text, prezenta descrierii în poezie.

Scrie un text de tip argumentativ, de 15 – 20 de rânduri, despre trecut, pornind de la ideea identificata în urmatoarea afirmatie: „Fiece popor si fiece epoca sta pe umerii vremilor trecute”. (Mihai Eminescu, Fragmentarium)

Atentie! �n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- sa respecti constructia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor �n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimarii unei aprecieri;
- sa ai continutul si structura adecvate argumentarii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fata de ideea identificata �n afirmatia data, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
- sa respecti normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie).

Scrie un eseu de 2 - 3 pagini în care sa prezinti tema si viziunea despre lume, reflectate într-un text poetic studiat din opera lui Nichita Stanescu. În elaborarea eseului, vei avea în vedere urmatoarele repere:
- evidentierea trasaturilor care fac posibila încadrarea textului poetic într-o tipologie, într-un curent cultural/ literar, într-o perioada sau într-o orientare tematica;
- prezentarea temei, reflectata în textul poetic ales, prin referire la doua imagini/ idei poetice;
- sublinierea a patru elemente ale textului poetic, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume a poetului (de exemplu: imaginar poetic, titlu, incipit, relatii de opozitie si de simetrie, elemente de recurenta, simbol central, figuri semantice – tropii, elemente de prozodie etc.);
- exprimarea unei opinii argumentate, despre modul în care tema si viziunea despre lume sunt reflectate în textul poetic ales.
  Nota! Ordinea integrarii reperelor în cuprinsul lucrarii este la alegere. Pentru continutul eseului vei primi 16 puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerinta/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 3 puncte; abilitati de analiza si argumentare – 3 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuatia – 2 puncte; asezarea în pagina, lizibilitatea – 1 punct). În vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie sa aiba minimum 2 pagini.