Portice* lungi prin care spun anticii
Ca noaptea se plimba cu molcom pas
Caligula* nebun visând suplicii,
Din voi nicio farâma n-a ramas.
Cine-a cioplit acele chipuri stranii
Pe insula pierduta si pustie
Din fundu-ndepartatei Oceanii
Si le-a adus în brate, cine stie?
Tu, monstru al fierbintelui Egipt,
Sfinx cu sprânceana încruntata,
În ce papirus, în ce manuscris,
Se afla taina ta nedezlegata?
Dar ce sa dezlegam? Doar totul piere
În timpul fara sens, fara-ncheiere.
Ajunsi în luna n-am gasit decât
Un plat pustiu, sarac, steril, urât.
O sa ajungem oare si la stele,
Cu gândul sa descoperim în ele
Secretul universului si-al vietii?
Da-n stele nu ajung decât poetii.

(Alexandru Philippide, Secrete si mistere)

*portice, s.n. – galerie exterioara, marginita de o colonada, uneori cu arcade, care serveste ca loc de
adapost sau de plimbare în jurul unei piete, al unei cladiri etc.
*Caligula – împarat roman (37-41 d.H.)

1. Scrie câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor molcom si steril.

2. Precizeaza doua situatii diferite de utilizare a virgulei în textul dat.

3. Transcrie un vers care contine un cuvânt format prin schimbarea
valorii gramaticale.

4. Mentioneaza doua teme/ motive literare prezente în text.

5. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza
prezenta eului liric în textul dat.

6. Comenteaza semnificatia a doua imagini vizuale identificate în poezie.

7. Explica semnificatia ultimului vers al poeziei.

8. Comenteaza, în 6 – 10 rânduri, versurile 13 - 20, prin evidentierea relatiei dintre ideea poetica
si mijloacele artistice.

9. Prezinta semnificatia titlului în relatie cu textul poeziei.

Scrie un text de tip argumentativ, de 15 – 20 de rânduri, despre poezie, pornind de la ideea identificata în urmatoarea afirmatie: „Nimeni n-a interpretat definitiv o mare poezie, oricât de clara în aparenta”. (G. Calinescu, Aforisme si reflexii)

Atentie! �n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
- sa respecti constructia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor �n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimarii unei aprecieri;
- sa ai continutul si structura adecvate argumentarii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fata de ideea identificata �n afirmatia data, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
- sa respecti normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie).

Scrie un eseu de 2 – 3 pagini în care sa prezinti doua personaje dintr-o comedie studiata, pornind de la ideile exprimate în urmatoarea afirmatie: „Tendinta comediei este de a-si reduce personajele la scheme morale abstracte, cu simpla functionalitate comica. În acest sens, comedia constituie, poate cea mai <> compunere literara, apropiata cel mai mult de conditia abstractiunii si a esentei: câteva gesturi, procedee, figuri plastice stereotipe, în situatii invariabile, tipizate”. (Adrian Marino, Dictionar de idei literare)
  Nota! În elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constând în formularea tezei/ a punctului de vedere cu privire la tema, argumentatia (cu minimum 4 argumente/ rationamente logice/ exemple concrete etc.) si concluzia/ sinteza. Pentru continutul eseului vei primi 16 puncte, iar pentru redactarea lui vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 3 puncte; abilitati de analiza si de argumentare – 3 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuatia – 2 puncte; asezarea în pagina, lizibilitatea – 1 punct). În vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie sa aiba minimum 2 pagini.