.......................................... Nouazeci si noua de elemente, Va dau jumatate din fruntea mea, Potriviti-va în asa fel, Atâta fier, atâta aur, atâta mercur – Si dati-mi fericirea. Nouazeci si noua de elemente, Ati gresit calculele, A iesit întelepciunea, Dati-mi fericirea. Nouazeci si noua de elemente, Ce sa fac eu cu dezamagirea asta În forma de stea, de femeie, de tinerete, Si de alte idealuri – Dati-mi fericirea. Nouazeci si noua de elemente, Trecute toate în tabloul fiintei mele, Iata, mai arunc sub cazanul vostru o zi, Si înca un an. Si înca o vârsta...
(Marin Sorescu, Alchimie)
1. Scrie doua expresii/ locutiuni care contin verbul a da.
2. Explica rolul virgulelor din versul „Atâta fier, atâta aur, atâta mercur –”.
3. Alcatuieste câte un enunt cu fiecare dintre cele doua forme de plural ale substantivului element.
4. Motiveaza rolul invocatiei în structurarea discursului poetic.
5. Precizeaza doua marci lexico-gramaticale prin care se evidentiaza prezenta eului liric în textul dat.
6. Explica semnificatia opozitiei întelepciune – fericire din strofa a doua.
7. Comenteaza, în 6 - 10 rânduri, ideea/ o idee poetica identificata în textul dat.
8. Prezinta semnificatia titlului în relatie cu textul dat.
9. Ilustreaza una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie, reflexivitate), prezenta în textul dat.
Scrie un text de tip argumentativ, de 15 - 20 rânduri, despre adevarata prietenie, pornind de la ideea identificata în urmatoarea afirmatie: „Marea întelepciune e sa-ti alegi prieteni care nu te vor sili la compromisuri”. (Camil Petrescu, Maxime si reflectii).
Atentie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: - sa respecti constructia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimarii unei aprecieri; - sa ai continutul si structura adecvate argumentarii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fata de ideea identificata n afirmatia data, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; - sa respecti normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie si de punctuatie).
Scrie un eseu de 2 - 3 pagini în care sa prezinti tema si viziunea despre lume, reflectate într-un text poetic preferat, studiat în anii de liceu. În elaborarea eseului, vei avea în vedere urmatoarele repere: - evidentierea trasaturilor care fac posibila încadrarea textului poetic într-o tipologie, într-un curent cultural/ literar, într-o perioada sau într-o orientare tematica; - prezentarea temei, reflectata în textul poetic ales, prin referire la doua imagini/ idei poetice; - sublinierea a patru elemente ale textului poetic, semnificative pentru ilustrarea viziunii despre lume a poetului (de exemplu: imaginar poetic, titlu, incipit, relatii de opozitie si de simetrie, elemente de recurenta, simbol central, figuri semantice – tropii, elemente de prozodie etc.); - exprimarea unei opinii argumentate, despre modul în care tema si viziunea despre lume sunt reflectate în textul poetic ales.   Nota! Ordinea integrarii reperelor în cuprinsul lucrarii este la alegere. Pentru continutul eseului vei primi 16 puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerinta/ reper); pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 3 puncte; abilitati de analiza si argumentare – 3 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuatia – 2 puncte; asezarea în pagina, lizibilitatea – 1 punct). În vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie sa aiba minimum 2 pagini.